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Resumen
Hay tres niveles en la formación de Multiplication Pipeline. Cada nivel tiene varias competencias (o temas) que los participantes cubrirán en los módulos. Cada módulo contiene el objetivo, un versículo para memorizar, las tareas y mucho más.
Nivel 1: Vivir en misión
Las competencias del nivel 1 están diseñadas para ayudar a los participantes a descubrir y comenzar a desarrollar discípulos que demuestren el deseo de crecer y madurar en Cristo. También pueden estar mostrando el potencial para ser un líder misionero en su iglesia, un miembro del equipo de plantación de iglesias o un plantador de iglesias líder.
Esta competencia cubre el proceso fundamental para el desarrollo de discípulos que crecen y maduran intencionadamente para marcar la diferencia en el cumplimiento de la misión de Dios.
Ser formado: ¿Cuáles el significado de haber sido creado a imagen y semejanza de Dios, y cómo repercute esto en el papel del discípulo en el cumplimiento de la misión de Dios? Este módulo pretende responder a esas preguntas para reforzar la identidad fundacional del discípulo.
Ser disciplinado-¿Cómoimpacta la práctica de las disciplinas espirituales básicas en el proceso de transformación espiritual? Comprometerse constantemente con estas disciplinas es la clave para desarrollarse a la imagen de Cristo.
Ser honesto: ¿Quéimpacto tiene la participación activa en una comunidad auténtica y bíblica a través de la iglesia local en el crecimiento y desarrollo de un discípulo? El proceso de transformación espiritual no es un esfuerzo en solitario.
Ser equilibrado: ¿por quées importante el descanso en el proceso de formación espiritual? Aprender a practicar esta disciplina espiritual puede tener un efecto positivo y a largo plazo en el crecimiento y el éxito de un discípulo.
Esta competencia se refiere al conocimiento y la capacidad del discípulo para utilizar los principios básicos de interpretación de la Biblia y aplicarlos a la narrativa bíblica global. Esto ayudará a desarrollar discípulos que tengan una visión del mundo bíblica y saturada de evangelio.
Fluidez evangélica-¿Por quées importante tener una comprensión holística de la historia principal de la Biblia? Este módulo ofrece al discípulo la oportunidad de desarrollar un marco general de la narrativa de las Escrituras, centrado en Jesús.
Lectura e interpretación de la Biblia: ¿Debecada discípulo tener un plan intencional para leer la Biblia y ayudar a enseñar a otros a hacer lo mismo? Este módulo pretende ayudar a cada participante a desarrollar las habilidades para lograr ambas cosas.
El punto de vista del Reino: ¿Cuáles la relación entre el Reino de Dios y la historia principal de la Biblia? ¿Por qué son importantes tanto las buenas obras como la Buena Noticia? ¿Cuáles son las marcas que definen el Reino de Dios y el dominio de las tinieblas? Luchar con las respuestas a estas preguntas ayudará al discípulo a desarrollar una perspectiva del Reino.
Comunicar la Biblia-Cómopuede alguien encontrar los principios teológicos clave en un texto bíblico y prepararse para enseñar un pasaje de las Escrituras. Este módulo está construido para ayudar a un discípulo en crecimiento a comenzar a desarrollar habilidades para interpretar las Escrituras y enseñar la Biblia de una manera fiel.
¿Cómo funciona la combinación de dones, pasiones y vocación en la vida del creyente para orientar a cada persona en la dirección de Dios? A medida que cada seguidor de Jesús descubre lo que significa confiar en el Espíritu de Dios y servir a la iglesia local, cada uno debe desarrollar un sentido creciente del diseño de Dios.
Descubrir y dar forma a los dones espirituales-¿Quéprincipios pueden ayudar a los creyentes cotidianos a discernir sus dones espirituales? Cada participante será desafiado a considerar estos principios, a discernir sus dones basados en el servicio y el fruto espiritual, y a buscar la afirmación de sus líderes espirituales.
Descubrir y dar forma a las pasiones: ¿Quélugar tienen las pasiones dirigidas por Dios en la vida del discípulo? ¿Cómo pueden utilizarse esas pasiones para servir a la iglesia local? Con el entrenamiento, cada persona en el viaje de la tubería será desafiada a discernir sus pasiones y descubrir cómo Dios desea utilizarlas a través de la iglesia local.
Descubrir la vida enviada: ¿Quées la misión de Dios y qué significa ser parte activa del cumplimiento de su misión? Se invitará a cada discípulo a considerar su papel para ser sus testigos, servir a los demás con amor y experimentar su victoria.
Descubrir el llamado: ¿Cómose define el llamado y cómo llama Dios a su pueblo de diferentes maneras? ¿Cuáles son algunas de las cosas que Dios llama específicamente a los cristianos a ser y hacer? Este módulo ayudará a cada discípulo a empezar a desarrollar un sentido claro de la llamada de Dios basado en su viaje espiritual.
¿Quiénes somos los discípulos de Jesucristo? Una respuesta primordial a esa pregunta son los testigos, aquellos que proclaman o anuncian verbalmente la buena nueva de quién es Jesús y lo que ha hecho por todos. Esta competencia explica cómo los discípulos pueden establecer relaciones con personas perdidas y compartir el evangelio.
Motivación para la evangelización: ¿Cuáles la conexión entre la teología y la evangelización? ¿Qué temores y motivaciones negativas obstaculizan el anuncio del Evangelio? Este módulo llama a los discípulos a luchar con sus motivaciones y a comprometerse a dar testimonio a las personas que Dios pone en sus vidas.
Socios en la evangelización-¿Cuáles el papel del Espíritu Santo, la oración y la formulación de preguntas en el proceso de evangelización? A los seguidores de Jesús se les recuerda cómo Dios actúa en cada encuentro de testimonio y ha proporcionado recursos para cada encuentro.
Presentando el Evangelio-¿Cuálesson un par de buenas herramientas que cualquier discípulo puede usar para involucrar a otros con el evangelio? En este módulo, se animará a los participantes en el proyecto a aprender y utilizar un par de herramientas accesibles para la presentación del evangelio.
Comunicar el Evangelio-¿Cuáles la conexión entre el mensaje del Evangelio y la forma en que un discípulo interactúa con los demás mediante sus palabras y acciones? Cada discípulo será exhortado a considerar cómo las habilidades y señales no verbales pueden también impactar el compartir el evangelio.
¿Por qué la familia, los amigos y los vecinos son tan vitales en la vida de todo creyente? Porque un ministerio eficaz no sólo implica a las personas; el ministerio es la gente. En esta competencia, cada discípulo tendrá el reto de considerar la naturaleza estratégica y la importancia de los diferentes tipos de relaciones.
Familia y amistades: ¿Por quélas relaciones familiares y las amistades saludables son vitales para la vida y el ministerio a los demás? Cada discípulo será dirigido a tomar una Evaluación de Salud Relacional y considerar mejores ritmos para las relaciones familiares y de amistad.
Relaciones con la iglesia: ¿Quépasos puede dar el discípulo en desarrollo y el líder del ministerio para mejorar las relaciones saludables dentro de su iglesia local? Cada participante de la tubería será desafiado a dar una nueva mirada a esto y desarrollar una nueva amistad.
Relaciones con la comunidad-¿Por quélas relaciones con los vecinos y los líderes de la comunidad son importantes para los creyentes de a pie y las iglesias que quieren involucrar a su comunidad? Cada discípulo entrevistará a un líder de la comunidad y empezará a desarrollar un plan sencillo y estratégico para involucrar a los líderes de la comunidad en relaciones continuas y en el compromiso con el evangelio.
Manejando el Conflicto-¿Cuálesson algunos principios sólidos y bíblicos para navegar el conflicto cuando ocurre en las relaciones? En este módulo, cada participante de la tubería será desafiado a aprender cómo ser un pacificador y buscar la reconciliación con los demás.
¿Qué es la Iglesia y, más concretamente, la iglesia local? ¿Por qué existe? ¿Para qué está diseñado y qué hace? Esta competencia desgrana los aspectos fundacionales y la naturaleza de la iglesia local para que cada participante tenga una clara comprensión de su importancia.
¿Qué es la Iglesia?-¿Cuáles son algunas de las imágenes bíblicas clave que definen a la iglesia, y cómo son vitales para exponer la iglesia local en el mundo? Este módulo invita a cada participante a contemplar la naturaleza bíblica y la función de la iglesia local y a adquirir una nueva perspectiva sobre lo que la comunidad local piensa de la iglesia.
¿Por qué existe la Iglesia en el mundo?-¿Cuál es la relación entre la iglesia local y la Missio Dei? ¿Cuál es la misión de la iglesia? ¿Qué significa que la iglesia sea una "comunidad de contraste"? Este módulo desafía al discípulo a comenzar a responder estas preguntas y a dar pasos prácticos hacia una postura misionera.
Los valores de la comunidad bíblica: ¿Quées una comunidad bíblica auténtica y por qué la unidad en ese tipo de comunidad es vital para la misión de la iglesia? Todos los participantes del oleoducto están llamados a valorar y proteger ese tipo de comunidad auténtica y bíblica.
La misión de la comunidad bíblica: ¿Cómomultiplicamos la auténtica comunidad bíblica? Este módulo explora algunos métodos de reproducción de la comunidad bíblica. Si construir este tipo de comunidad genuina es correcto y bueno, multiplicarla es aún mejor.
¿Qué hace a un buen líder? Esta competencia desvela los componentes clave de un buen liderazgo , como ser un servidor, ser un aprendiz, practicar el autocuidado y mantener una perspectiva sana y de equipo.
Permanecer-¿Quésignifica permanecer en Cristo, y qué pasa con los que no lo hacen? ¿Qué papel juega la permanencia en Cristo para sostener el peso y la responsabilidad del liderazgo en el hogar y en la iglesia? Este módulo aborda la importancia del autoliderazgo en este sentido.
Autocuidado-¿Por quéalguien que está siguiendo a Jesús necesita preocuparse por el autocuidado? ¿No es Él suficiente para satisfacer nuestras necesidades? Sí. Al mismo tiempo, Jesús modeló esto para sus discípulos. En este módulo, los discípulos serán dirigidos a evaluar su salud relacional, física, mental y espiritual.
Disciplinas de liderazgo-¿Cuálesson algunas de las disciplinas clave para ser un líder eficaz y de servicio? Este módulo desafiará a cada participante a evaluar aspectos como la gestión del tiempo, la iniciativa y la autodisciplina.
Liderazgo de servicio: ¿Quéevidencia de humildad vemos en la vida de Jesús? ¿Qué podemos aprender de la forma en que Él sirvió? Este módulo desafiará a cada discípulo a crear un plan para servir a los demás y desarrollarse con respecto a servir con motivos puros.
Nivel 2: Formación de discípulos
Las competencias del Nivel 2 han sido diseñadas para equipar a los discípulos en proceso de maduración para que desarrollen la mentalidad y las habilidades necesarias para convertirse en líderes más eficaces en la iglesia. Aquellos que se ubiquen en este nivel serán desafiados a considerar cómo Dios puede estar guiándolos a cumplir Su propósito como un líder misionero en la iglesia local, como un miembro del equipo de plantación de iglesias o como un plantador de iglesias líder.
Esta competencia cubre uno de los aspectos más importantes para convertirse en un líder eficaz. Dirigir bien a los demás tiene mucho que ver con aprender a dirigirte a ti mismo. Además, para conducirse bien hay que aprender a confiar en Dios.
Autoconciencia: ¿Cuálesson los patrones de comportamiento, tanto positivos como negativos, que definen a un aspirante a líder? A cada líder en desarrollo se le pedirá que cree un perfil de autoconciencia y que obtenga la opinión de dos personas clave para afinar ese perfil.
Establecer límites (Proteger a los demás de mí): ¿Cuáles son los "puntos ciegos" en la vida del discípulo que está madurando y que pueden tener un impacto negativo en los demás? En este módulo, los líderes potenciales serán desafiados a identificar las áreas de debilidad, reforzar las disciplinas espirituales para abordar eso, y establecer mejores límites relacionales en consecuencia.
Establecer límites (protegerme de los demás)-¿Cuál es la diferencia entre el temor de Dios y el temor del hombre? ¿Cómo influye cada uno de ellos en la santificación y la eficacia del ministerio? Los participantes en la tubería serán desafiados a establecer límites más sanos para superar el miedo al hombre y vivir más consecuentemente según el temor de Dios.
Discernimiento y sabiduría: ¿Cuáles la relación entre la sabiduría y el temor de Dios? Entonces, ¿cuál es la conexión entre la sabiduría y tu relación con los demás? Se pedirá a los aspirantes a líderes que entrevisten a líderes experimentados con el fin de obtener ideas clave sobre los principios de liderazgo sabios para aplicarlos en la vida y el ministerio.
Esta competencia aborda algunas de las habilidades blandas (comunicación interpersonal, gestión de conflictos y creación de equipos) que complementan las habilidades duras (como los conocimientos, el dominio de un oficio o la experiencia en la materia) en la cultura organizativa.
Comunicación verbal, no verbal y escrita-¿Por quéla comunicación verbal, no verbal y escrita eficaz es fundamental para el liderazgo ministerial? Se pedirá a los participantes que evalúen su presencia en las redes sociales, su comunicación interpersonal y su comunicación escrita para mejorar como comunicadores.
Habilidades de escucha: escuchares una disciplina increíblemente valiosa. Los aspirantes a líderes desarrollarán esta habilidad para convertirse en líderes más eficaces. Una de las mejores maneras de hacerlo es practicar la formulación de buenas preguntas cuando se interactúa con los demás.
Valorar el trabajo en equipo: ¿Porqué Dios diseñó la iglesia para que funcionara como un equipo? ¿De qué manera la pluralidad de liderazgo y el trabajo en equipo sirven para proteger a la iglesia? Los participantes en la línea de producción serán llevados a considerar lo que puede hacer que los equipos sean eficaces, así como disfuncionales.
Construir y dirigir un equipo: ¿cuálesson las características de los equipos de alto rendimiento? ¿Cuáles son algunos modelos de esto en las Escrituras? Después de considerar estas preguntas, los aspirantes a líderes serán desafiados a construir un equipo ministerial para un propósito específico con el aporte de sus líderes ministeriales.
Esta competencia explora los diferentes conjuntos de habilidades que pueden aplicarse para exegear cualquier contexto. Las iglesias locales, así como los plantadores de iglesias y sus equipos, están llamados a conocer y amar a las personas de su contexto. Esto implica conocer las comunidades, los barrios, las ciudades y las calles, los lugares y los espacios.
Mirar-¿Quésignifica exegear una cultura? ¿Cómo puede este proceso hacer que un líder misionero en la iglesia sea más eficaz? Este módulo llamará al líder en desarrollo a comprometerse en el proceso de comprender mejor su contexto.
Construir-¿Cuálesson algunas claves para construir relaciones con los no cristianos? ¿Qué hay que cambiar para tener relaciones más significativas con los no creyentes? En este módulo, los participantes de la tubería serán desafiados a desarrollar una estrategia procesable para construir relaciones llenas de confianza con las personas perdidas.
Puente: ¿Cómose pueden encontrar puntos de entrada significativos en una cultura con el fin de demostrar y declarar el evangelio? Los aspirantes a líderes serán desafiados a comenzar a identificar diferentes grupos de personas en sus comunidades que están unidas a un líder, una idea y a los demás, y a involucrar a esos grupos con el mensaje del evangelio.
Contextualización-¿Cómobusca su iglesia contextualizar el mensaje del evangelio? ¿Qué retos y avances presenta esto? Por un lado, el mensaje del Evangelio nunca cambia. Por otra parte, todas las culturas son diferentes, por lo que el mensaje debe comunicarse de forma que los demás lo entiendan.
Esta competencia aborda la realidad de que la vitalidad espiritual es una necesidad para la preparación del ministerio y la eficacia continua. Mediante el arrepentimiento, la búsqueda de la santidad, el compromiso con la oración y la pasión por la lectura de la Palabra de Dios, el Espíritu Santo te mantendrá espiritualmente preparado para el ministerio que tienes por delante.
Caminando en el Espíritu-¿Quépapel juega la formación espiritual continua para protegerte a ti y a otros de las dificultades en el liderazgo ministerial o de su abandono? Estar lleno del Espíritu, caminar por el Espíritu y no apagar el Espíritu implica una obediencia diaria a un mandato pasivo. ¿Cómo practicará el líder en desarrollo estas disciplinas en el futuro?
Caminando en Gracia-¿Quéfactores esenciales conforman el crecimiento en gracia de un líder en desarrollo? Aunque siempre comienza con el favor inmerecido de Dios, a menudo utiliza el sufrimiento, el fracaso y las continuas batallas contra el pecado como vehículos para madurar a su pueblo.
Guerra espiritual-¿Cómose manifiesta la guerra espiritual en un mundo caído? ¿Qué medidas deben tomar los creyentes para protegerse a sí mismos y a los demás de la realidad de estos ataques? Los participantes en la tubería serán desafiados a prepararse para luchar contra las batallas espirituales actuales y venideras a las que se enfrentarán.
Resistencia espiritual: ¿Por quées más importante la fidelidad a largo plazo que una posición o influencia a corto plazo? Ten en cuenta que el liderazgo en la iglesia hará que a veces desees rendirte.
Se recordará a los participantes en el oleoducto que la forma más eficaz de perseverar durante las temporadas de
duda, el desánimo o la desesperación es recordar las promesas de Dios.
Esta competencia desvela cuatro prácticas clave para hacer discípulos que hagan discípulos: Identificar a los que te rodean que necesitan el evangelio. Invertir en las vidas de los identificados para compartir el evangelio. Invitar a la gente a una relación con Jesús y la iglesia. Aumentar el alcance del Reino de Dios mediante una multiplicación significativa.
¿Quién?-¿Cómo incorporan los seguidores de Jesús a los no cristianos y a los cristianos en el proceso de hacer discípulos? En este módulo, los participantes de la tubería serán desafiados a construir relaciones más intencionales de discipulado con ambos grupos de personas.
¿Qué?-¿Cuáles son los factores críticos que deben estar en juego para que se produzca un discipulado saludable? Se invitará a los aspirantes a líderes a redactar una filosofía para hacer discípulos que tenga en cuenta estos factores: la relación, las Escrituras, el tiempo, el Espíritu Santo y el ministerio.
¿Cómo?-¿Cómo deben los creyentes maduros hacer discípulos de forma estratégica e intencionada? ¿Se trata de un enfoque único para todos? Para responder a estas preguntas, los participantes en el proyecto serán desafiados a considerar los siguientes elementos de la formación de discípulos: el testimonio, las circunstancias, la responsabilidad, la Escritura y la intencionalidad.
¿Por qué?-¿Cuál es el resultado final de cumplir el mandato de Jesús de hacer discípulos? Participar en un proceso que lleva a discípulos que hacen discípulos que hacen discípulos y así sucesivamente.
¿Por qué es importante la multiplicación del liderazgo? Porque refleja la naturaleza del evangelio y la naturaleza del modelo bíblico que se nos ha dado. Además, refleja un liderazgo sano y una iglesia sana. Además, entiende que el liderazgo es limitado y que sin él, el movimiento evangélico no se producirá.
Modelar: ¿por quées más eficaz modelar que limitarse a comunicar hechos y esperar que los demás sigan las instrucciones? El liderazgo efectivo demuestra habilidades y competencias a las personas que están siendo discipuladas en el contexto del ministerio.
Asistir - Después dedesarrollar un plan de acción para comenzar a modelar los conceptos de MAWL con otros, los participantes de la tubería serán desafiados a continuar el proceso de desarrollo de otros de una manera que considera la importancia de la cabeza, las manos y el corazón.
Watch-¿Por quéy cómo es importante la retroalimentación en el proceso de desarrollo de los demás? ¿Qué podemos aprender del ejemplo de Jesús? Los líderes en desarrollo deberán incorporar varios factores en su proceso de retroalimentación.
Dejar/entrenar-¿Cómoes desarrollar una relación de entrenamiento continuo con aquellos que han sido discipulados y desarrollados? ¿Cómo se transmite un ministerio significativo a los futuros líderes sin que sientan que viven en la sombra? Los participantes en el programa se enfrentarán al reto de desarrollar preguntas de coaching que puedan marcar la diferencia en este ámbito.
¿Cómo llamas a alguien que va a otro lugar y empieza a bautizar a la gente, a hacer discípulos y a enseñarles todos los mandatos de Jesús? ¡Un plantador de iglesias! ¿Por qué es importante? En la mayoría de las iglesias evangélicas, el cumplimiento de la Gran Comisión no se considera una actividad opcional, pero la plantación de iglesias sí lo es. Si la Gran Comisión es una llamada a fundar nuevas iglesias, la implicación para las iglesias locales es clara. Todas las iglesias deberían participar.
¿Por qué?-¿Cuáles son algunas de las razones bíblicas y prácticas para participar en la plantación de iglesias? Los participantes en el proyecto tendrán que entrevistar a los fundadores de iglesias y tratar de descubrir el sentido de la vocación y la motivación que les llevó a fundar iglesias.
¿Quién?-En definitiva, las iglesias plantan iglesias. Con el fin de comprender el proceso de plantación y considerar una posible llamada para plantar o ser un miembro del equipo de plantación de iglesias, se pedirá a los participantes en el proyecto que trabajen en el desarrollo de una red de apoyo y que creen un resumen de la visión.
¿Cómo?-¿Por qué la formación de discípulos debe ser una prioridad sobre el énfasis en la plantación de iglesias? Los aspirantes a líderes serán desafiados a considerar que un proceso de pensamiento saludable se parece a esto: Transformación personal→ Evangelismo→ Discipulado→ Plantación de iglesias.
¿Cuál es mi papel?-Todos los aspirantes a líderes serán desafiados a considerar su papel en la plantación de iglesias y lo que se necesitaría para construir un equipo eficaz. Además, se pedirá a cada persona que evalúe su disposición a participar en el trabajo de plantación.
¿Cómo cambia el Evangelio una comunidad para que pase de estar marcada por el quebrantamiento, el pecado, el dolor y la vergüenza a una que exhiba belleza, alegría y florecimiento? Esta competencia llama a los aspirantes a líderes a proclamar la buena noticia y a demostrar que viven esa buena noticia de forma que transforman los barrios y las comunidades.
La buena noticia: ¿cómocambia las cosas el Evangelio? ¿Cuáles son algunos métodos eficaces para llegar a la ciudad con las buenas noticias? Los participantes en el oleoducto serán desafiados a considerar cómo serán sus comunidades en cinco años si el Rey Jesús se sale con la suya.
Vecinos: ¿Cuálesson las características de los buenos misioneros que aman a sus vecinos? Se animará a los aspirantes a líderes a iniciar el proceso de transformación de la comunidad buscando constantemente formas de servir a sus vecinos.
La ciudad-¿Québeneficios tiene colaborar con seguidores de Cristo afines en su ciudad? ¿Cómo pueden los distintos ámbitos de una ciudad (como los negocios y las artes) convertirse en lugares de influencia misionera? Se invitará a los líderes en desarrollo a considerar cómo aprovechar las relaciones y los dominios en su contexto para promover el evangelio.
Los participantes de Going Global-Pipelineserán desafiados a ayudar a movilizar a la iglesia para llevar el evangelio a aquellos que aún no han escuchado las buenas nuevas de Jesucristo, a todos los pueblos y hasta los confines de la tierra.
Nivel 3: Plantación de Iglesias
Las competencias del nivel 3 han sido diseñadas para preparar a los potenciales plantadores líderes para el proceso de ser evaluados completamente para la plantación de iglesias. También se puede incluir a las esposas y a otras personas que están siendo consideradas como miembros del equipo principal de plantación de iglesias.
Los plantadores de iglesias y sus esposas serán desafiados a comprender que la salud emocional y espiritual es un proceso interminable que requiere disciplina.
La primera parte se centra en aprender de los desafíos de la salud emocional de los líderes bíblicos, desarrollar habilidades para prestar más atención a la salud emocional y espiritual, y navegar por las expectativas emocionales con los cónyuges.
La segunda parte se centra en aprender a desarrollar hábitos continuos para evaluar la salud emocional a la luz del Evangelio, abordar los desafíos emocionales a través de la confesión y la oración, y navegar por las expectativas emocionales en la crianza de los hijos.
Los plantadores de iglesias serán desafiados a expresar una llamada claramente definida e inspirada a la plantación de iglesias y a comprender lo esencial que es un sentido compartido de la llamada para el plantador de iglesias y su cónyuge.
El cuaderno de trabajo "La Llamada al Ministerio" será una herramienta clave para desarrollar un sentido claro y compartido de la llamada. Los plantadores potenciales y sus cónyuges identificarán y completarán una Declaración de Llamada, los Hitos de la Llamada, la Autoevaluación de la Llamada y el Viaje Visual de la Llamada.
La plantación de iglesias afecta a todos los aspectos de la vida matrimonial y familiar.
La primera parte se centra en pedir a los aspirantes a fundadores de iglesias y a sus cónyuges que investiguen y reflexionen sobre los matrimonios bíblicos y exploren otros recursos clave sobre el tema. Los módulos explorarán el equilibrio entre el "yo" y el "nosotros", así como la construcción de un matrimonio a prueba de fallos.
En la segunda parte, el plantador potencial y su cónyuge serán desafiados a cultivar una dinámica familiar saludable, explorar las claves para una comunicación sana y comprender lo que significa practicar el perdón, entre otros temas. Además, el aspirante a plantador y su cónyuge serán desafiados a desarrollar una Declaración Familiar, así como un Plan de Acondicionamiento Matrimonial y Familiar.
Identificar el modelo de plantación de iglesias que mejor se adapte a la capacidad y al contexto del plantador es una clave importante para la eficacia de la plantación.
La plantación de iglesias contemporánea puede implicar muchos enfoques diferentes, como la atracción/lanzamiento, las comunidades misioneras, el campus/multisitio y la replantación. Cada enfoque tiene sus ventajas e inconvenientes. Los plantadores de iglesias serán desafiados a considerar, seleccionar e implementar un modelo que se ajuste a quién es y dónde está plantando, mientras se les recuerda que un modelo es sólo una herramienta, no el objetivo final.
El desarrollo de la habilidad para elaborar y proyectar una visión clara y convincente es fundamental para el proceso de plantación de iglesias.
En la primera parte de esta competencia, se invitará a los plantadores potenciales a evaluar su competencia y confianza en el establecimiento de la visión, a definir la visión desde un punto de vista bíblico y práctico, y a programar un retiro de visión personal y de equipo para buscar la visión de Dios.
En la segunda parte, los futuros sembradores aprenderán de ejemplos visuales y escritos de la formulación de la visión, realizarán una evaluación de la tendencia de liderazgo, y practicarán y aportarán información sobre sus propias presentaciones de formulación de la visión.
El desarrollo de una red de apoyo es un aspecto práctico y fundamental de la plantación de iglesias. A medida que los plantadores elaboran y proyectan una visión a la medida de Dios, deben asegurarse de que el presupuesto esté en consonancia con la visión. Eso también debería obligar al plantador (y al equipo) a invitar a otros a asociarse.
En la Parte 1, esta competencia explorará diferentes estrategias de financiación, como el desarrollo de motores económicos, la bivocación/covocatoria, la creación de una red de apoyo y la gestión de socios. Se exhortará a los plantadores a que pasen de estar dispuestos a pedir a estar preparados para pedir, a que preparen un panorama financiero realista, a que elaboren una lista de posibles socios y a que elaboren un plan de financiación y objetivos.
En la segunda parte, se invitará a los plantadores potenciales a desarrollar una apologética bíblica para el desarrollo del apoyo, a prepararse relacional y espiritualmente, y a practicar su presentación de apoyo.
Nada impulsará el esfuerzo de plantación de iglesias y la multiplicación como el desarrollo de una cultura y un sistema eficaces para hacer discípulos.
En la Parte 1, los futuros plantadores serán dirigidos a digerir dos recursos clave (Entre Lobos y El Plan Maestro de Evangelización), elaborar una definición clara y convincente de hacer discípulos, enumerar y evaluar las plataformas para hacer discípulos, así como desarrollar un Plan de Acción Estratégico para hacer discípulos.
En la segunda parte, se exhortará a los líderes multiplicadores a dar cuerpo a su ADN, a evaluar sus objetivos y valores, y a iniciar un estudio bíblico para hacer discípulos.
Después de desarrollar habilidades en el establecimiento de la visión, el desarrollo del apoyo y la formación de discípulos, los aspirantes a plantadores se encargarán de mejorar sus habilidades de predicación. A medida que las cosas se inician en la plantación, la proclamación de la Palabra de Dios de manera efectiva es una tarea central en relación con la reunión de las personas.
En la primera parte, los futuros plantadores aclararán qué es la predicación expositiva, explorarán qué es la predicación centrada en Cristo, se evaluarán a sí mismos a la luz de las calificaciones pastorales, completarán un esquema de Filipenses y entrevistarán a dos predicadores.
En la segunda parte, los potenciales plantadores explorarán los principios clave de interpretación, diagramarán un pasaje de la Escritura y completarán un esquema exegético/conceptual de ese pasaje.
En la tercera parte, los sembradores en desarrollo evaluarán un sermón y sus ilustraciones, escribirán su propio esquema homilético, crearán dos ilustraciones clave para el sermón y comenzarán a escribir el cuerpo de su manuscrito.
En la cuarta parte, los sembradores potenciales completarán el cuerpo del manuscrito de su sermón, predicarán el cuerpo de su sermón y se evaluarán a sí mismos, desarrollarán la introducción y la conclusión de su sermón, se grabarán a sí mismos predicando el sermón terminado y luego evaluarán el sermón con un pastor.